我当了两个小时的幼儿园老师

今天早上,从8:30到10:30,我当了两个小时的幼儿园老师。这是我儿子他们幼儿园的一个“家长进课堂活动”,给予我的这个机会。

这次的课,老师一开始还问我,打算上些什么内容,我想自己一个业余选手,就不要玩什么自选动作了,做做规定动作就不错了。所以,上个礼拜,我就从老师那里带回了教案,先在家里做做准备。

他们幼儿园,每天早上都有一个很不错的固定节目,就是每个小朋友可以随意选择扮演一个角色,比如在娃娃家里,当一个爷爷或者妈妈;也可以在医院里当医生、护士;还有小超市、饮食店、照相馆、小银行等等。

今天,在小朋友们玩了一段时间后,音乐响起,大家都开始把椅子搬到教室的中央,分成三排坐好。然后,老师就安排我一个人坐在他们面前了。在老师介绍之后,孩子们对我都非常热情,一个劲的叫我“点点爸爸”,“点点爸爸好”。然后,老师就要求他们介绍自己今天游戏的情况。

一时间,每个小朋友都把手举起来了。于是,我让他们都把手放下,按照顺序,一个一个的站起来说,其他的同学,都不要插嘴。

在听他们叙述的过程中,我指出了几个问题:
1、称呼来到超市,饮食店的人,可以叫“客人”,但是到医院里来的,是“病人”,不是客人。
2、一个娃娃家的爸爸妈妈爷爷奶奶,不该一个一个的都去超市买东西。家里面买东西,都是商量好了,出去一次买回来。
3、在医院里,决定是不是该给病人动手术的,不应该是护士,而应该是医生,开刀的,也应该是医生,护士是在一边帮忙的。随便还和他们一起列举了医院里有那些人。

比较好玩的,是娃娃家和照相馆的一场争论。于是,我顺势跟他们说:“那好,咱们来打官司吧,我做法官。”接着还举例子告诉他们,什么是原告,什么是被告。先让照相馆的三个人,推举一个人出来,做原告陈述人。然后,再让娃娃家的几个小朋友,推举一个人出来,自我辩护。最后,我再来给他们宣判。这件事情,没有谁做错了。因为娃娃家晾衣服晾到了照相馆的那边,照相馆要求娃娃家的人把衣服收掉,娃娃家的人本来打算收的,结果游戏时间到了,他们就来不及收了。这个案子,双方就不再有异议了。

接着,在他们吃了早点以后,我们再一起到二楼的图书馆,去上多媒体课程《动物出租公司》。

一开始老师准备的PPT没有放出来,他们那里的电脑死机了。还好我教案背得熟,直接就开始上课了。首先引导小朋友讨论什么叫出租公司,大多数小朋友都只联想到了“出租汽车公司”,还有一个很好玩的小朋友说:“出租公司,就是教出租司机开车的公司”,哈哈。于是我给他们介绍了两个例子,一个是“租车公司”,一个是“家里请来的阿姨”。然后在引出了“动物出租,就是让动物帮助人们做事的公司”的概念。

相对于老师给我的教案,我做了几个扩展:
1、鼓励小朋友说说自己知道的动物
2、大象因为力气大,可以到木材厂当搬运工,那么还有没有其他力气大的东西。再进一步讨论,仅仅是力气大,能不能当搬运工,比如鳄鱼,就不能搬木头。但是牛和马可以拉车,也是能够去木材厂的。
3、因为朱姝婧突发奇想,认为可以让长颈鹿用自己的尾巴蘸油漆,然后来刷墙。于是我给他们介绍,刷墙的有涂料和油漆,涂料容易洗掉,而油漆就很难了。
4、最后剩下一个小老鼠,没有人请他去干活。于是我让小朋友来扮演小老鼠,学学小老鼠会怎么哭,哭的时候,应该说些什么。

两个小时下来,一点也不觉得吃力,倒是觉得非常的开心。我一直觉得,自己是很适合当老师的 😛

感想很多,想到哪里说到哪里吧:
1、这样的教学方式,非常有趣,也能够教给孩子们很多有价值的知识,对于孩子的成长,是很有帮助的。
2、孩子们非常的热情,不但上课的时候很积极的参与,还有不少人拉着我跟我说很多别的事情,朵拉还送了一个小礼物给我。我要走的时候,朱姝婧问我,要不要再上去坐坐,别急着走。
3、并非每个小朋友都很踊跃的发言,有两三个很腼腆的孩子,还需要花功夫多引导。今天我特别鼓励了一下宋佳,让他大声,再大声一些,不过对于这样的鼓励,是不是合适,我也不太有把握,毕竟教育心理学的东西,我没学过。
4、孩子们在追求独创性方面,有所欠缺。在列举小老鼠的优点时,大多数小朋友,都说的是同样的优点:“能咬”。只有一个童麒铮,提到了老鼠会挖洞、钻洞。这个方面,还需要多多培养。

总之,感谢老师给我这次机会,让我可以一圆自己的“教师梦”!

btw:老师拍了不少照片,回头再发上来吧。